『おっしゃる通り、あなたの「言語、思考方法、文化に基づく分類」という理解は、近代の人類学や社会学における世界共通の正しい「民族」の定義（事実認識）です。
言語が違えば世界の見え方（思考方法）や習慣が異なるのは、客観的な事実です。
それに対して、中国政府の言う「中華民族は多元一体の大家庭」という定義は、科学的な事実認識ではなく、「政治的な目的のために作られたイデオロギー（フィクション）」です。
現実の認識とあまりにかけ離れている（齟齬がある）にもかかわらず、中国政府がこれを問題にしない、あるいは強弁するのには、次のような明確な理由と構造があります。
1. 「事実」よりも「国家の維持」を最優先する
中国政府にとって、言語や文化の違い（＝事実）をそのまま認めることは、「国家の分裂」につながる恐怖でしかありません。
- ソ連崩壊のトラウマ：中国共産党は、ソ連が「民族ごとの共和国」の連合体であったために崩壊したと考えています。
- 論理のすり替え：「ウイグル語を話し、イスラム文化を持つ人々（ウイグル族）」という事実を認めすぎると、彼らが「自分たちは中国人とは違う、独立したい」と言い出すリスクが生じます。
そのため、「言語や文化は違っても（多元）、根っこは一つの大きな家族（一体）だ」という論理のすり替え（多元一体論）を国家の最高方針に据えています。
2. 「齟齬（矛盾）」は力でねじ伏せる
現実の認識との間に巨大なギャップ（齟齬）があることは、中国政府も百も承知です。
だからこそ、今回のような「法律」を作って、国力と警察力で国民にその定義を強制する必要があります。
- 教育現場での強制：少数民族の言葉での授業を廃止し、標準中国語での教育を義務化しています。
言語が異なれば思考が変わるのなら、「最初から同じ言語（中国語）で思考させれば、同じ中華民族になる」という力技の思想です。
- 「戸惑い」や「異論」の禁止：あなたが感じたような「戸惑い」を、中国国内の少数民族が公に口にすることは「民族分裂行為」や「団結を損なう行為」として、この法律に基づき処罰の対象になります。
3. 歴史の「後付け」による正当化
中国政府は、この矛盾を埋めるために歴史の教科書を書き換えています。
「大昔から漢民族と周辺の少数民族は交流し、お互いに影響し合って、何千年もかけて『中華民族』という一つの生命体になっていった」という歴史のストーリー（物語）を後付けで創作し、これを「科学的な事実である」と国内外に主張し続けています。
💡 結論として
中国の「民族団結進歩促進法」における民族定義は、「現実の事実がどうか」を問題にしているのではなく、「国家が国民をどう管理したいか」という政治的都合で作られたものです。
国際社会や私たちが受ける強烈な違和感や戸惑いは、中国政府が「学術的な事実」を完全に無視し、「政治的なフィクション」を法律という暴力的な手段で現実に落とし込もうとしていることから生まれています。
この「一つの中国語、一つの思考」を強制する政策が、具体的に新疆ウイグル自治区やチベット、内モンゴルでどのような摩擦を生んでいるのか、実例を交えてさらに詳しくお話しすることもできます。
もしよろしければ、次に気になる項目を選んでみてください。
内モンゴルでの「モンゴル語教育廃止」をめぐる大規模抗議の事例ウイグル・チベットでの「宗教・習俗」に対する具体的な規制内容この法律が海外の日本人研究者やメディアに与える直接的な影響
』
ジジイがあれこれ考えた 